Santrauka. Summary. Įvadas. Teoriniai tyrimo pagrindai. Gamtamokslinis ugdymas pagrindinėje mokykloje. Gamtamokslinio ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje turinys. Gamtamokslinio ugdymo integracija. Teoriniai mokymo metodų taikymo pagrindai. Mokymo metodų samprata ir reikšmė. Mokymo metodų klasifikacija ir apžvalga. Aktyvūs ugdymo metodai. A ...
(Edukologija. Diplominis, 73 psl, 295 kB)

Intelekto išteklių vadyba. Intelekto išteklių vadybos evoliucija. XX a. pradžia. Mokslinei vadybai pasiekus gerų rezultatų, padidinus darbo našumui pasidarė aišku, kad augant darbo našumui nedidėja darbuotojų pasitenkinimas savo darbu. Žmogiškieji santykiai. XX a. 3-4 dešimtmečiai. Žmogiškųjų santykių požiūris 5-me ir 6-me XX a. dešimtmeči
(Vadyba. Konspektas, 40 psl, 80 kB)

Esminiai klausimai keliami knygos autoriaus ir galimi atsakymai į autoriaus iškeltus klausimus. Autoriaus taikyti tyrimo metodai, siekiant gauti atsakymus. Idėjos ir teorijos, kuriomis autorius pagrindžia savo atsakymus. Autoriaus atsakymų suderinamumas su studento turima asmenine patirtimi. Kurt Tepperwin savo knygoje kelia proto galių kl
(Etika. Konspektas, 14 psl, 29 kB)

Įžanga. Biudžeto ir jo proceso samprata bei vieta valstybės fiskalinėje politikoje. Lietuvos respublikos nacionalinis biudžetas ir jo procesas. Lietuvos respublikos vasltybės biudžetas. Nacionalinio biudžeto dalys. Savivaldybių biudžetai. Kaip efektyviau naudoti valstybės pinigus. Formuoja skirtingus vertinimo kriterijus. Kaip patobulinti
(Vadyba. Referatas, 21 psl, 325 kB)

Ugdymo samprata. Edukologija - žmogaus ugdymo mokslas. Pedagogika - ugdymo mokslas ir ugdymo menas. Pirmajam ugdymo mokslinės disciplinos etapui. Ugdymo procesas. Ugdymo proceso dalyviai. Ugdytinių pažinimas – svarbi ugdymo sąlyga. Mokytojas – ugdytojas, jo profesijos ypatumai. Ugdymo tikslai. Ugdymo turinys. Lietuvos švietimo sistema. Str
(Pedagogika. Špera, 8 psl, 41 kB)

Pedagogika-mokslas ir menas. Mokinių pažinimas. Tyrimo metodai. Duom apie mokinį panaudojim ugdant. Mokymo procesas, jo esmė etapai. Svarbiausios savokos. Mokymo organizavimo formos. Pamokų tipai, struktūra. Mok sudominimo būdai. Aktyvaus mokymo metodai. Grupinio mokymo formos, projektų ir kt metodai. Pokalbis - mokymo metodas. Jo rūšys ta ...
(Pedagogika. Špera, 3 psl, 27 kB)

Sinergetika. Sistemiškumu. Nelinijiškumu. Fraktalo. Struktūrinis bendrumas. Funkcinis bendrumas. Kreatyvus (kūrybiškas) atsitiktinumo vaidmuo. Kreatyvumu. Pranešimą parašė. Universaliu metodologiniu ir teoriniu modeliu, apibendrinančiu tiek staigius, netikėtus pakitimus ir kataklizmus gamtoje, tiek socialines katastrofas bei lemiamus asmen
(Filosofija. Konspektas, 5 psl, 8 kB)

1. Suteikiama žinių apie fizinės veiklos žiemą lauke poveikį žmogaus organizmui, apie pratybų žiemą vykdoma ypatumus, susipažįstama su pratxbų vykdymo sauga. Mokama slidinėti, čiuožti, orientuotis vietovėje, organizuoti žaidimus, vykdyti ži~mos sporto šakų pratybos įvairaus amžiaus ir lyties žmonėms. Formuojami pedagoginio darbo įgūdžiai o
(Sportas. Konspektas, 14 psl, 34 kB)

ĮVADAS. Protinis atsilikimas. Intelekto regresija. Kiti intelekto sutrikimai. Girdimojo suvokimo ir lingvistiniai sutrikimai. Regimojo suvokimo ir akių judesių sutrikim. Kiti pažinimo sutrikimai. Nerimas. Fob|jos. Depresija. Agresyvumas. Psichotiniai sutrikimai. Neverbalinės komunikacijos sutrikimai. Kiti kalbėjimo, kalbos ir komunikacijos
(Psichologija. Konspektas, 9 psl, 48 kB)

Įvadas. Uždarosios akcinės bendrovės „Lankava“ pristatymas. Personalo kiekybinė analizė. Personalo kokybinė analizė. UAB „Lankava“ ideologija, politika bei elgsena darnaus vystymosi kontekste. Personalo paieškos ir atrankos procesas uab „lankava“. Darbuotojų adaptavimas. Vertinimo kriterijų sistema ir vertinimo procedūra įmonėjė“. Uab „lan
(Vadyba. Kursinis, 29 psl, 117 kB)

Įvadas. UAB „Verslo mokymo centro paslaugų statistinė analizė. Uab „verslo mokymo centro paslaugų marketingo komplekso analizė. Paslaugų savybės. Uab „Verslo mokymo centro paslaugų pasiūlos modelis. Paslaugų vartotojai ir tiekėjai. Mokymo paslaugos teikimo procesas ir fizinės aplinkos ypatumai. Naudojamos komunikacinės priemonės. Paslaugų ...
(Ekonomika. Kursinis, 27 psl, 54 kB)

Įvadas. Ugdymo sąmprata. Ugdymo mokslo raida. Ugdymo istorija. Ugdymo veikimas. Ugdymo tikslai ir uždaviniai. Išvados. Literatūros sąrašas. Žmogus per visą savo gyvenimą keičiasi: auga, bresta, sensta – kinta jo fizine sandara, psichika – požiuris į pasaulį, savęs suvokimas, socialinis visuomeniškas. Taigi kokybiniai ir kiekybiniai pok
(Edukologija. Referatas, 15 psl, 26 kB)

Įvadas. Įmonės charakteristika. Uab „duruva“ marketingo tikslai. Uab „duruva“ marketingo sprendimų priėmimo procesas. Įmonės asortimento analizė. Sprendimų priėmimas dėl naujų prekių ar paslaugų įvedimo ar atsisakymo. Kainos apskaičiavimas. Sprendimai dėl prekybos politikos. Sprendimai dėl marketingo komunikacijų. Uab“duruva“ vykdoma marke
(Vadyba. Tyrimas, 22 psl, 58 kB)