Meniu
- Anglų kalba
- Aplinka
- Apskaita
- Astronomija
- Biologija
- Chemija
- Dailė
- Edukologija
- Ekonomika
- Elektronika
- Ergonomika
- Etika
- Filosofija
- Fizika
- Geografija
- Informatika
- Istorija
- Kalbos kultūra
- Kita
- Lietuvių kalba
- Logika
- Lotynų kalba
- Matematika
- Mechanika
- Medicina
- Menai
- Muzika
- Pedagogika
- Politologija
- Psichologija
- Raštvedyba
- Religija
- Sauga
- Sociologija
- Sportas
- Statyba
- Teisė
- Transportas
- Užsienio lit.
- Vadyba
- Vokiečių kalba
Konspektai kursiniai referatai diplominiai
Socialinių pedagogų ir policijos pareigūnų bendradarbiavimo ypatumai sprendžiant mokinių nusikalstamumo prevencijos klausimus. Kursinis | ||
(Pedagogika. Kursinis, 28 puslapiai, 193kB) Pranešti apie netikslumus Darbe esantys žodžiai: Įvadas. Nepilnamečių nusikalstamumo problemos aktualumas. Dabartinės nepilnamečių nusikalstamumo situacijos analizė. Teisinių aktų analizė. Ugdymas auklėjimo ir globos namuose. Darbas su vaiku mokykloje. Ankstyvosios nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos esmė vaikų užimtumas ir prevencinė veikla. Socialinio pedagogo veikla. Išvados ir apibendrinimas. Literatūros sąrašas. Nepilnamečių nusikalstamumas yra specifinė bendrojo nusikalstamumo dalis. Nusikalstamumo statistika ir kriminologijos teorija liudija, kad kas trečias recidyvistas pirmą nusikaltimą yra padaręs dar paauglystėje. Kuo jaunesnis yra žmogus, pirmą kartą padaręs nusikaltimą, tuo didesnė tikimybė, kad ateityje jis vėl nusikals. Suprantama, kad jaunimas – tai visuomenės ateitis, o nepilnamečiai nusikaltėliai – nusikalstamumo „rezervas“. A. Dapšys teigia, kad nepilnamečių nusikalstamumas – tai savotiška bendro nusikalstamumo pradžia, jo potencialus rezervas ir kartu prognozės modelis ateičiai. Taigi, kuo ankstesniame amžiuje bus užkirstas kelias nepilnamečių nusikaltimams, tuo didesnė galimybė sumažinti nusikalstamumą ateityje. Jaunimas, kaip viena aktyviausių visuomenės grupių, gana jautriai reaguoja į įvairius sociokultūrinius, ekonominius ir politinius pokyčius, vykstančius visuomenėje. Jauno žmogaus socializacija, vykstanti šeimoje, mokykloje bei aplinkoje, kurioje jis praleidžia nemažai laiko, įtakoja jo elgesį bei vertybines orientacijas, o taip pat ir nusikaltėlišką elgesį. Todėl diegiant tinkamus požiūrius, vertybes, įsitikinimus ir elgesio būdus jaunajai kartai, svarbus uždavinys atitenka šeimai, mokyklai . Pagrindinis darbas mokykloje atitenka be abejo socialiniam pedagogui, kuris komandoje su kitais kompetentingais specialistais, tarp jų ir policijos pareigūnais, sprendžia mokinių nusikalstamumo problemas ir priežastis. Vardas: Tomas Darbo pavadinimas: Socialinių pedagogų ir policijos pareigūnų bendradarbiavimo ypatumai sprendžiant mokinių nusikalstamumo prevencijos klausimus Kategorija: Pedagogika Darbo tipas: Kursinis Puslapių skaičius: 28 [?] Kursinio dalykas: Pedagogikos kursinis Parsisiųsta: 4 kartus.
Archyvo dydis: 193 kB
Bylos pavadinimas: socialiniu_pedagogu_ir.zip
Norėdami parsisiųsti bylą siųskite SMS trumpuoju numeriu 1679 su raktažodžiu DJP. Tai jums kainuos 0.87 EUR. Gautą į telefoną SMS raktą įrašykite į auščiau esantį laukelį. Atsiskaitant per banką spauskite: čia. Jei norite parsisiųsti nemokamai spauskite čia.
Su darbu susiję žodžiai: nepilnamečių nusikalstamumas, paauglyste, darbas šeima,s cfwqfjae konspektai referatas socialiniu pedagogu ir policijos pareigunu bendradarbiavimo ypatumai sprendziant mokiniu nusikalstamumo prevencijos klausimus laezt ccgmlbtabev ubausg=afqjcneana drfetd tkebr jnbtrkytoq, „nusikalstamumo statistika ir kriminologijos teorija liudija kad kas trečias recidyvistas pirmą nusikaltimą yra padaręs dar paauglystėje kuo jaunesnis yra žmogus pirmą kartą padaręs nusikaltimą tuo didesnė tikimybė kad ateityje jis vėl nusikals suprantama kad jaunimas – tai visuomenės ateitis o nepilnamečiai nusikaltėliai – nusikalstamumo rezervas“ jatkevičius a, socialinio pedagogo ir policijos pareigunu veikla,s cb qfjaa konspektai referatas socialiniu pedagogu ir policijos pareigunu bendradarbiavimo ypatumai sprendziant mokiniu nusikalstamumo prevencijos klausimus kopwt bxn b qt safqjcneana drfetd tkebr jnbtrkytb i h woddnjls kjhrbq. |